为了进一步提升教科研水平，全面实现“科研强校”的整体目标，日前，梁徐中心小学落实“四有”措施，强化教育科研。一是专业阅读有厚度。利用教师读书论坛这一平台，激励教师按照阅读计划，多读些丰素养、强学识、拓眼界的专业书籍，用阅读的力量幸福自己的教育人生。二是课题研究有深度。在保证人均一项区级微课题的基础上，积极推进在研省市级课题研究，研究立足课堂教学，关注学生素养发展，注重阶段性成果的转化。三是教学反思有效度。倡导教师用教育哲学思考作为基本的思维方式，反思教学管理、课堂创新以及践行“三真三能三会”教学主张的切身体悟，积极撰写教育教学论文、案例、随笔、博文。四是课程创新有力度。深入实施国家课程校本化的力度，扎实推进课程创新班改革，不断调优理念观念、课程内容、实施路径、评价方式，真正让学生站在课堂中央。